Расширенный поиск

Недавно специальные методические рекомендации с целью ограничить доступ к некоторым типам сайтов в учебных заведениях были согласованы министром образования и науки Дмитрием Ливановым, министром связи и массовых коммуникаций Николаем Никифоровым и главой Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества Людмилой Боковой.

Напомним, федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» действует уже два года, но многие его положения не совсем однозначны, т.к. их мандат, как в случае пунктов против гей-пропаганды, вызывает много вопросов как с точки зрения прав меньшинств, так и свободы слова.

Утвержденное чиновниками методическое пособие, в большинстве случаев, предусматривает расширенное толкование уже действующих норм. Так, школам рекомендовано «фильтровать» сайты, информация на которых «не соответствует задачам образования». К ним причислены все игровые серверы, онлайн-казино и тотализаторы, мошеннические сайты, навязывающие платные услуги на базе платежей посредством СМС, обманным путем собирающие личную информацию, а также советующие «обращаться к тайным силам» (рекламирующие магию, колдовство и схожие практики). Также в «черный список» попадут анонимные форумы, чаты, доски объявлений и гостевые книги. Теоретически, таковыми можно признать и социальные сети, ведь они не гарантируют авторизации всех пользователей.

Кроме того, в школах должны блокировать банки рефератов, эссе и дипломных работ. Исключение делается только для ресурсов самих образовательных учреждений. Также рекомендуется исключить из обработки систем контент-фильтрации веб-сайты, относящиеся к домену edu.ru.

Чиновники признают, что данная задача не из простых. Ведь не все общеобразовательные учреждения могут запустить и поддерживать данные фильтры на местах. К тому же, как это можно сделать для тех детей, которые проходят обучение на дому?

Существующие ныне механизмы актуализации списков ограничения доступа не отвечают современным требованиям, прежде всего по оперативности. Система ограничена и не имеет возможности взаимодействовать с внутригосударственными системами и другими организациями, а также базами данных веб-ресурсов.

Согласно новым правилам, основные функции контроля в сети будут возложены на интернет-провайдеров, которые должны будут отбирать неподходящие веб-сайты в соответствии с «реестром несовместимых с образованием ресурсов».

Данный реестр должна будет вести организация, привлекаемая Рособрнадзором. После каждого запроса на открытие той или страницы (сайта, портала), отправленный со школьного компьютера, провайдер должен будет проверять его по базе и, при необходимости, блокировать доступ к данному ресурсу. Вдобавок должна быть запущена система контент-фильтрации, позволяющая оценивать содержимое веб-сайтов и передавать данные о потенциально опасных ресурсах на суд специалистов. Сообщить администратору «черного списка» о несоответствующем требованиям ресурсе может каждый желающий любым другим удобным для него способом.

При этом в ведомстве уверены, что обеспечить 100% защиту от нежелательного контента в интернете невозможно, т.к. существует множество инструментов обхода ограничений, например, использование прокси-серверов. Подобные уловки, при желании, может применить любой пользователь сети, даже школьник.

Однако, как считают инициаторы нововведения, для массового применения такие методы довольно дороги. Министр образования и науки Ливанов считает, что, в первую очередь, нужно правильно организовать процесс доступа к глобальной сети, что сведет практически к нолю риск доступа к нежелательным ресурсам в общеобразовательных учреждениях России.

Следует также напомнить, что введение контент-фильтров предусмотрено приоритетным национальным проектом «Образование», принятом в России еще семь лет тому назад. Но только в апреле 2014 года чиновники утвердили актуальные методические рекомендации по внедрению этих систем, которые только недавно появились в открытом доступе.

Источник: «Фонтанка»

Об авторе

Digital Report

Digital Report рассказывает о цифровой реальности, стремительно меняющей облик стран Евразии: от электронных государственных услуг и международных информационных войн до законодательных нововведений и тенденций рынка информационных технологий.

Написать ответ

Send this to a friend
Перейти к верхней панели